Stil, Schule, Disziplin : Analyse und Erprobung von Konzepten wissenschaftsgeschichtlicher Rekonstruktion (I)

Wie jede Form der spezialisierten Produktion von Wissen benotigt auch die Wissenschaftsgeschichtsschreibung eine Reflexion ihrer Konzepte und Verfahren. Die Beitrage des Bandes stellen sich dieser Aufgabe, indem sie zentrale Beschreibungs- und Erklarungskonzepte der Wissenschaftshistoriographie (Stil, Schule, Disziplin) einer Revision unterziehen. In der Verschrankung von systematischen Erorterungen und historischen Fallstudien werden sowohl die Leistungsfahigkeit als auch die Grenzen vielfach verwendeter, doch nicht immer hinreichend klar definierter Konzepte fur die Wissenschaftsforschung bestimmt und erprobt. Bezugspunkt ist die Etablierung der Nationalphilologien seit dem spaten 18. Jahrhundert - nicht ausschlieblich, aber auch im Zusammenhang mit der Geschichte der Berliner Universitat, deren Bedeutung fur die Formierung des modernen Systems von Lehre und Forschung von nicht zu unterschatzender Bedeutung war.Danneberg, Lutz is the author of 'Stil, Schule, Disziplin : Analyse und Erprobung von Konzepten wissenschaftsgeschichtlicher Rekonstruktion (I)', published 2005 under ISBN 9783631533376 and ISBN 3631533373.